de ilustres desconocidos y de famosos

Aunque el diccionario dice que es famoso quien goza de un reconocimiento por su excelencia en un determinado ámbito -en los últimos tiempos (no los de la pandemia por COVID-19)- el concepto se aplicó a la gente que se  convierte en figura pública a través de los medios (principalmente la televisión y, por supuesto, los «influencers» en las redes sociales virtuales). Pues bien, no es nuestro caso. Hoy compartimos dos textos:

  1. uno de ilustres desconocidos y son «ilustres» pues, como se trata de un poema de la tradición oral, viene pasando de boca en boca desde hace años y circula, no sólo en nuestra vecindad, sino que hay versiones en diversos lugares del mundo. Salvando las diferencias un poema de tradición oral es un virus: circula de boca en boca, traspasa fronteras y se queda a vivir entre nosotros. En el caso del poema para hacernos más bella la vida, en el otro no.
  2. el segundo texto no es de ningún desconocido, ¡no! ¡no! ¡no! es de un FAMOSO . Además nos llega en la voz del autor de la historia que, para muchos de nosotros, es el ¡FAMOSO Istvansch! Nuestro ilustre ilustrador viene siguiendo los videos de la Cátedra (*) y nos ofreció éste (**) , para que circule por aquí y siga viajando por allá

Podríamos decir que el video de hoy es una co-producción entre dos Universidades y una música y una chica que se animó y… no les cuento más ¡pasen y vean!!

 

(*) Cátedra Libre de Literatura Infantil y Juvenil de la Universidad Nacional de la Patagonia «San Juan Bosco»

(**) producido por la Universidad de La Punta (de San Luis)

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La lectura de nuestros jóvenes en papel y en pantallas desafíos para los mediadores

Al finalizar mayo, y convocados por la invitación a repensar nuestro rol de mediadores culturales, Ana Siro compartió experiencias de lectura y escritura en contextos comunitarios y escolares. Experiencias que -posibles de ser recreadas- se constituyen en ocasiones privilegiadas para acompañar los procesos por los cuáles nuestros jóvenes van construyendo un mundo simbólico entre la propia subjetividad y el tejido social. Experiencias que pretenden promover en los jóvenes su autonomía como lectores y escritores a través de diversas prácticas multimedia de lectura y escritura…

La conferencia «Jóvenes, mundo interno, escuela y comunidad. Literatura en papel y en pantalla» planteó interrogantes a nuestras prácticas, nos desafió en nuestras potencialidades, nos conmovió como comunidad lectora. Para recuperar algo de lo vivido por quienes estuvimos allí, para que quienes no pudieron ir, hoy puedan escucharla, compartimos el video tomado por la Dirección de Medios Audiovisuales de la Universidad Nacional de la Patagonia «San Juan Bosco».

Nuestra visitante, generosa intelectualmente y solidaria con nuestras prácticas nos invitó, entonces, a explorar con nuestros muchachos y chicas las propuestas del equipo de trabajo con el que camina en otras latitudes. Estos son los links para intentarlo: www.einnovacion.com.ar/odisea-alumnos y www.einnovacion.com.ar/odisea-profes