mientras llega el verano

Estamos a mediados del último mes del año. En poquitos días cambiaremos calendarios, agendas, tarjetas de estacionamiento… En las semanas previas terminamos de concretar proyectos  y, lentamente, vamos cerrando otros.

Mientras el FILBITA generaba en Buenos Aires esa magnífica reunión de tantos que nos dedicamos a la Literatura para/con/entre los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, en Comodoro Rivadavia, algunas estudiantes del Colegio Universitario Patagónico presentaron -en la ExpoCUP– los booktrailers del Taller “Tripulando Historias”

Fue una experiencia intensa que sostuvimos no sin dificultades, dado el arduo año que vivimos las Universidades públicas. Fueron exploraciones con avances y retrocesos, con búsquedas y múltiples borradores que permitieron producciones como ésta

Al terminarlo, Bianca (que acaba de finalizar su primer año de la escolaridad secundaria) dijo “elegí ese libro porque a mí me gusta mucho la poesía y Germán escribe hermosas poesías. También lo elegí porque me encantan los días con lluvia“. Es que el poemario de Germán Machado pone en juego la sensibilidad estética, activa el lenguaje hecho cadencia rítmica, retahíla sonora, tonos texturados, ternura sensual. En años anteriores VER LLOVER integró uno de los micros radiales que creamos Poemas e historias de lluvias  y, ahora, habilitó el juego visual invitando a su lectura. Como dijo Bianca “…Germán escribe hermosas poesías…”.

Otras compañeras se  inclinaron por una obra que habían leído en el colegio: “Dentro del laberinto” escrita por  A.C.H. SMITH. En un esfuerzo estético, que les permitiese ir por fuera de las imágenes de la película “Laberinto” (Jim Henson), exploraron la edición con aplicaciones para Android (Power Director) o programas para computadoras personales (Movie Maker). Hubo un desafío peculiar al producir dos booktrailers para la misma obra

Ya en diciembre, quienes participaron del Seminario “La lectura literaria en los tiempos de la alfabetización inicial”, comenzaron a enviar los trabajos en los que sistematizaron algunas experiencias bellísimas desarrolladas en las distintas instituciones en las que trabajan. Escenas de lecturas que habilitaron repensar el rol de quienes son mediadores, el lugar del lenguaje estético en la escuela, el desafío de hacer de cada experiencia lectora en las instituciones una lectura lo más cercana posible a las prácticas sociales de lectura (como nos sigue invitando a pensar Delia Lerner). 

El grupo de docentes del Jardín nº488, que acreditaron el Seminario “La lectura en los libros/álbum que recrean el repertorio del género maravilloso”, cerraron sus propuestas con las familias con múltiples ofertas literarias, entre ellas nos dieron la alegría de habilitar un espacio de narración. Aprovechando la experiencia de fecundas intertextualidades ofrecidas por el libro álbum “Esto no es un cuento” de Javier Peña (Calibroscopio) y, habiendo advertido que tanto las mediadoras como los nenes desconocían la historia de Andersen “La princesa y el guisante”, se la regalamos. 

¡Como siempre, convidar historias a viva voz vuelve a reunirnos en la ancestral experiencia que enlaza a los nuevos en el mundo en la urdimbre de la cultura! ¡Como siempre las historias nos encuentran con lo que nos habita, con lo que deseamos o tememos, con mundos insospechados! 

2019 nos encontrará intentándolo nuevamente ¡ya nos encontraremos!

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Un libro que circula, vive

A mediados de septiembre tuvimos la enorme alegría de poner a circular por otros rumbos nuestro “Diálogos entre mediadores de lectura. Algunas reflexiones sobre literatura infantil y juvenil”.

41990670_2001380869930578_9202868803581509632_nEl VI Simposio de Literatura Infantil y Juvenil del Mercosur fue la ocasión para que el libro sea presentado ante especialistas y mediadores de distintos lugares del continente y llegue, a través de algunos de ellos, a varias Universidades Nacionales (las de La Pampa, San Martín, Buenos Aires, Salta, Córdoba, Rosario, Cuyo y Misiones), a organizaciones dedicadas al campo LIJ, vinculadas a otras casas de Nivel Superior, como Jitanjáfora de Mar del Plata, el CeProPaLIJ de la U.N. del Comahue y el PROPALE de la Universidad anfitriona.  Así como, a Alex Appella, responsable de la Biblioteca Ambulante LA VALIJA “Entonces del libro” que nos acompañara en la Feria del libro de 2017.

Fueron días intensos de intercambios académicos, de diálogos profundamente estético-políticos (*), de encuentros entrañables con mediadores de todas las latitudes y con referentes de esa Literatura de la que se apropian los más nuevos en el mundo.

El Simposio fue un escenario en el que volvimos a “… preguntarle a las palabras qué somos […porque…] ellas saben mucho de nosotros, quizás más que nosotros…” (Boido, 1980). Los grupos de trabajo y las ruedas de experiencias (**) fueron oportunidades para el pensamiento colectivo en torno a las preguntas y convicciones que generan nuestras prácticas.

Las intervenciones artísticas que precedieron o acompañaron cada actividad funcionaron como bocaditos de belleza que sensibilizaban estéticamente a las diversas generaciones de mediadores reunidos en Córdoba. Desde los diversos lenguajes artísticos fuimos transitando tiempos de música y danzas, de intervenciones poéticas y corales, de narraciones orales y puestas en escena teatrales,  hilos de un entramado que se fortalece en cada encuentro.

La mesa redonda “Conversaciones en torno a la LIJ en el contexto actual. A 49 años de los primeros seminarios de LIJ en la UNC” nos permitió mirar lo caminado y ubicarnos en la cartografía cultural que nos da las coordenadas en estos tiempos de necesaria resistencia.

En ese entorno, pusimos a circular el libro editado desde la Cátedra libre de Literatura Infantil y Juvenil de nuestra Universidad. Porque será ocasión para la reflexión en muchos contextos diferentes sostenemos que el libro está vivo.

La tarea enorme del Comité Académico nos permitió  constatar la potencia del lenguaje (en nuestro caso el lenguaje literario) y celebrar una vez más al “…lenguaje [ese]  bien solidario… [que] comparte toda una comunidad, por un espontáneo sistema de trueque… un bien absolutamente gratuito… un bien totalmente subversivo, porque… su naturaleza se opone a la de todos los otros bienes de consumo… [por ser] gratuito, solidario e inagotable…” (Bordelois, 2003)

¡A todas y todos nuestro agradecimiento por tanto soñado y concretado en el inicio de esta primavera!

                                                                                                                                                           

(*) transitábamos en todas las universidades las semanas de luchas y protestas por los recortes presupuestarios y no podíamos estar ajenos al devenir cotidiano

(**) en una de ellas se compartió el relato “Abrigar con palabras en medio de la tormenta” que da cuenta de la experiencia de lectura continua sostenida en uno de los centros de evacuados en Comodoro Rivadavia, durante el temporal de 2017.

 

Bordelois, I., La palabra amenazada, Buenos Aires, Libros del Zorzal, 2003.
Juarroz, R., Poesía y creación. Diálogos con Guillermo Boido, Buenos Aires,  Ediciones Carlos Lohlé, 1980.

la Feria nuestra de cada año: Capítulo II: de cómo funcionan los libros álbum entre lo dicho y lo no dicho

Como cada año, desde hace varios años, volvimos a elegir el vagón del Museo Ferroportuario para desplegar los libros y desplegarnos entre ellos.

En esta Feria la propuesta fue compartir el Taller “Los libros álbum ante la vida y la muerte“.

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A partir de “La gran pregunta” de Wolf Erlbruch comenzamos ese tiempo de lectura compartida que nos permitió, una vez más para algunas y como estrenos para otras, recorrer obras de este macro-género (magnífico concepto sobre el que es posible reflexionar más a fondo con Cecilia Bajour en su “Orfebrería del silencio). Fuimos advirtiendo cómo trabaja la elipsis en ellas y cuánto interpela al lector como sujeto activo, a la hora de reponer tanto no dicho por esa “máquina perezosa” que, en palabras de Umberto Eco, es el texto literario.

Insistimos con especial énfasis en cuidarnos del “uso pragmático” de estas obras. En la Cátedra Libre de Literatura Infantil y Juvenil venimos reflexionando al respecto hace tiempo: “Cuando los libros ofrecidos a niños y adolescentes se ven sometidos a usos pragmáticos traicionan lo literario (Díaz Rönner,1988:13-20). Algunos textos son seleccionados por razones de orden didáctico (para enseñar un tema de cualquier disciplina con la que se relaciona el relato o para encontrar elementos gramaticales o lingüísticos que se desean enseñar). Pero no sólo la didáctica hace una incursión perturbadora sobre los textos literarios, sino también  la intención psicoterapéutica o moralizante de muchos mediadores (llamamos mediadores a editores y docentes, a bibliotecarios y promotores de lectura, a padres y a los funcionarios responsables de las políticas públicas de lectura, cuando las hay). El tema  […] bien podría llevar a bucear en la literatura herramientas que respondan a esos fines: didácticos, terapéuticos o moralizantes.“(*). De modo que, durante el Taller, fuimos al encuentro del hecho artístico que cada obra puede propiciar.

Cada participante, en diálogo colaborativo con su pequeño grupo de trabajo, fue buscando razones para recomendar la lectura de textos en los que los y las autoras dejaron pistas para la asignación de sentidos, por parte de lectores/as activos  que se dejen interrogar por el discurso literario y el discurso visual.

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la Feria nuestra de cada año: Capítulo I: de cómo un malentendido abre puertas insospechadas

La historia del malentendido se remonta al tiempo en que comenzábamos a pensar la Feria del Libro del año pasado. En abril se recibió la propuesta de Claudia Cadenazzo de coordinar una Travesía sobre Libros Álbum e invitar a mediadores locales a hacer lo propio con otros géneros. En aquel momento interpretamos que era una experiencia a compartir colectivamente (ella proponía hacer travesías al estilo de las que se realizan en la Feria de Buenos Aires, en momentos diferentes según el género o subgénero abordado). A pesar del malentendido, finalmente, nos atrevimos, y fue el año pasado probamos ofrecer una Travesía compartida. El tiempo vivido fue tan exquisito que, para este año, decidimos compartir no sólo la Travesía, sino también  la coordinación de un Taller.

En las vacaciones de invierno, diseñamos el Taller “La poesía y los libros álbum    como puertas” y ni bien comenzó la Feria, lo convidamos. A partir del magnífico libro “El interior de los colores” de María José Ferrada y Rodrigo Marín Matamoros,  propusimos un juego que reunió la poética de los textos literarios y el potencial creativo de las participantes. Fue un tiempo de exploración estética que nos dispuso, luego, al encuentro con otros poemas y otras imágenes atravesando las puertas que cada libro nos ofreció.

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Al día siguiente, nuevamente el vagón del Museo Ferroportuario albergó inquietudes y descubrimientos. Esta vez la convocatoria a la Charla Taller Los libros álbum y el arte en los ámbitos de la atención de la salud proponía “acompañar a descubrir palabras, imágenes, juegos, que posibiliten desplegar la imaginación, la expresión de ideas y poner en escena aquello que resulta difícil de transitar”. Un grupo de psicopedagogas y psicólogas, de mediadoras en escuelas y bibliotecas y las integrantes del grupo Prevención y  Asistencia en Cáncer (Comodoro Rivadavia y Rada Tilly) dedicaron la mañana a ensayar vuelos nuevos con el magnífico impulso de Albertine y Germano Zullo (autores de “Los Pájaros”).

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Esa tarde, nos regalamos la Travesía por los diversos stands dedicados a la literatura para las chicas y chicos. Nos detuvimos en los libros álbum y en los textos poéticos que los libreros y las editoriales pusieron a circular en esos días. Compartimos lecturas, disfrutamos de textos e imágenes, jugamos poéticamente. Fue un buen cierre para el paso por nuestra ciudad y nuestra Feria de Claudia Cadenazzo en este año. ¡¡Que se repita!!

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Hoy: el libro en el que tomamos la palabra…

De diversos modos, en el marco de la Cátedra Libre de Literatura Infantil y Juvenil (de la UNPSJB), los mediadores tomamos la palabra: conferencias, ponencias, comunicación de experiencias. Cuatro años de trabajo reflexivo condensados en el libro que hoy a las 15 hs presentamos en el auditorio del Centro de Información Pública ¿vienen?

Se cierra la primera mitad del año

Con el final del cuatrimestre hemos cerrado la enriquecedora experiencia del Seminario La lectura en los libros/álbum que recrean el repertorio del género maravilloso que nos dio oportunidad de encontrarnos durante dos meses con las “historias de tiempos antiguos” recogidas en el formato innovador del libro álbum.

Pudimos reflexionar y aprender juntos y constatar, una vez más, que la lectura abre puertas insospechadas, nos permite re-encuentros con nosotros mismos, enriquece el universo simbólico de cada lector. El Seminario nos habilitó a repensar nuestro rol de mediadores, bucear en nuestras dudas, confirmar algunas convicciones, seguir preguntándonos con otros acerca de nuestros haceres.

Ahora viene el tiempo de la puesta en marcha de alguna experiencia con los niños, niñas y adolescentes con los que trabajamos y luego será el momento de reflexionar sobre ella y sistematizarla acompañados por los autores que nos ayudaron a pensar:

bibliografía a tener en cuenta

esas voces autorizadas que ahora acompañarán nuestros tiempos de mediación y, nos auguro, sigan sosteniéndonos en reflexiones y búsquedas.

 

Entre personajes de antaño y de hoy, entre la intriga y el humor

El tercer encuentro del Seminario La lectura en los libros/álbum que recrean el repertorio del género maravilloso nos dio oportunidad para seguir pensando acerca de aquellos aspectos que hacen que un libro-álbum sea elegible por parte de los mediadores dada la multiplicidad de lecturas que ofrece en el juego entre los dos lenguajes: el literario y el visual.

Por esto tuvimos ocasión de escuchar a Cecilia Bajour en el capítulo: LOS LIBROS Y LAS IMÁGENES del exquisito programa Había una vez que produjo LA LECHUZA en 2009 para el canal Encuentro. La investigadora  nos recuerda que los libros álbum desafían la idea de comprensión y nos invita a tener presente que la LITERATURA INFANTIL es ARTE y como tal se trata de un equilibrio entre lo dicho y lo no dicho (es el tema de Bajour de quien les recomiendo leer su Conferencia: Aventuras en el espacio del silencio. Aproximaciones a la construcción de lo no dicho en la literatura infantil. Disponible en el libro de la Cátedra que pueden leer aquí).

A fin de garantizar el ir más allá de la historia fue preciso un tiempo para zambullirnos en los discursos. Para encontrar articulaciones entre lo dicho y lo silenciado, para detenernos en las decisiones estéticas de  Jörg Müller [*],   Anthony Browne[**] ,  Philippe Brasseur[***], Jon Scieszka y Lane Smith[****]. Autores que retomando a Hans Christian Andersen o los cuentos de la tradición oral permiten ampliar significaciones, multiplicar miradas, constatar que cada lector es un creador de sentidos. Y eso fuimos esa noche: lectores/autores, constructores de significados deseosos de convidar experiencias significativas a los más nuevos en el mundo.

[*] EL SOLDADITO DE PLOMO   basado en el cuento de Hans Christian Andersen (2013. Salamanca:Lóguez
[**] LOS TRES OSOS  basado en el relato de tradición oral
[***]EL PEQUEÑO LIBRO ROJO 1ª reimp 2016. México: Océano Travesía
[****] LA AUTÉNTICA HISTORIA DE LOS TRES CERDITOS d 3ªedición 2014. Barcelona: Thule ediciones

Una semana entre gentes y libros

Entre el 4 y el 8 de junio la Cátedra fue fortaleciendo, a través de variadas intervenciones, la trama de relaciones que dan sentido a la comunidad de mediadores/lectores que venimos tejiendo desde hace ya algunos años.

Nos encontramos, por tercera vez, en el marco del Seminario La lectura en los libros/álbum que recrean el repertorio del género maravilloso y de la mano de Bárbara Bader,  Perry Nodelmann y Teresa Colomer volvimos a las preguntas que se reiteran, a las inquietudes que parecen quedar satisfechas y luego nos acechan como lobos en el bosque, en fin, a la búsqueda de aquello que, en cada obra, nos desafía y no convoca en nuestras prácticas como “convidadores” de libros. Con Cecilia Bajour [*] reflexionamos acerca de las múltiples manera de construir lo no dicho en […las…] propuestas estéticas de los diversos libros álbum y con Liliana Bodoc disfrutamos del programa “Había una vez” sobre LA MAGIA Y LA FANTASÍA (click aquí).

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Un encuentro con La Durmiente…

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Ayer, en el marco del Seminario La lectura en los libros/álbum que recrean el repertorio del género maravilloso,  compartimos -apoyados en las reflexiones de Gustavo Martín Garzo en “La literatura como fascinación” (1)- el magnífico “La Durmiente” de María Teresa Andruetto e Istvansch. Nos demoramos en sus complejidades, paladeamos las exquisiteces visuales y poéticas, reflexionamos acerca de posibles lectores, nos encontramos con nuestros aciertos y nuestras dificultades como mediadores.

Fue una tarde/noche intensa en la que, al final, abordamos “El avión de la bella durmiente” y, con Gabriel García Márquez, emprendimos el regreso a la ronda de historias que cada quien convida cotidianamente.

¡Seguimos leyendo imágenes y textos que nos traen aquellas historias de antaño!

(1) artículo tomado de Una casa de palabras. En torno a los cuentos maravillosos  (2013) México: Océano Travesía

Anochecer al calor de Liliana Bodoc

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Ayer nos reunimos, en la Casa de la Cultura “Eduardo Galeano(*), para la segunda ronda de lecturas veraniegas que nos habíamos prometido. En esta ocasión la vida nos cambió los planes. De modo que anoche nos reunimos en torno a la obra de Liliana Bodoc, de un modo casual (si fuese posible) justo a un mes de su partida.

Mientras “dos ancianas…, sentadas en un umbral de niebla, engarzaban cuentas en un hilo” y, ahí, cerca de Vieja Kush y de La Sombra, Liliana nos volvió a honrar con su palabra, reiterando su invitación a Pensarnos poéticamente (haciendo click aquí podremos rememorar su tiempo en la Cátedra, allá por 2014).

Entre quienes nos reunimos, estábamos los lectores frecuentes de su obra y algunos que esporádicamente se abrigaron en sus textos.  Sin embargo, la mayoría de los participantes se acercó para empezar a conocerla.

Después de compartirnos quién nos había convidado su lectura por primera vez, fuimos tentando a los presentes que aún no la han leído. Inevitablemente “La Saga de los Confines” y las obras posteriores (“Oficio de búhos” y la entrañable aventura editorial emprendida con Gonzalo Kenny con “El Arte de los Confines“) fueron las primeras hiladas de esa urdimbre sobre la que luego tejimos nuestra trama.

Tiempo de dragones” y “Memorias impuras“, “Presagio de carnaval” y “Elisa: La rosa inesperada” fueron dando contrahilo a la textura de los libros con los que es posible acompañarnos.

Nos demoramos leyendo en grupos algunos cuentos en “Amigos por el viento“, “Reyes y pájaros” y “Sucedió en colores“.

De lo que escrito para los más pequeños (“¡También es para un adulto!” afirmó una bibliotecaria) “La mejor luna” nos recordó lo que había dicho Liliana sobre “mirar el cielo“, en su conferencia de junio de 2014 aquí en Comodoro Rivadavia.

De su obra rescatamos su compromiso estético/político a través de su participación, por ejemplo, en “Hasta la vida” (aquí) esa antología generosa con la que tantos creadores de Literatura Infantil y Juvenil tomaron posición ante la represión sufrida por la Murga “Los auténticos Reyes del ritmo” en enero de 2016.

Y, como hubo quienes la recordaban por su participación en TEDx, aquí va aquella intervención “Mentir para decir la verdad” que aboga a favor de la ficción (que no se caracteriza por la veracidad  pero crea verosimilitud!!)

Hasta nuestro próximo encuentro!

 

(*) La Casa de la Cultura “Eduardo Galeano” es un espacio cultural a disposición de la comunidad que gestiona la Secretaría de Extensión Universitaria, con la intención de habilitar escenarios de participación ciudadana en torno a diversas expresiones artístico/culturales.

 

 

 

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